Duurzaamheidscoördinator Onderwijs | Concernbeleid & Strategie

Deine zentrale Aufgabe ist es, Nachhaltigkeit von einer Sammlung vereinzelter Initiativen zu einem festen Bestandteil der Arbeitsweise und der Bildungsangebote von mboRijnland zu machen. Zunächst erfasst du den aktuellen Stand der Nachhaltigkeit in den Bildungsgängen: Wo ist sie bereits verankert? Wo liegen Chancen, und wo besteht Entwicklungsbedarf? Auf dieser Grundlage erstellst du einen eigenen Aktionsplan mit Zielen und konkreten Maßnahmen, setzt ihn um und behältst die Fortschritte im Blick. Ein großer Teil deiner Arbeit besteht darin, andere zu befähigen, statt Nachhaltigkeit im Alleingang voranzutreiben. Du unterstützt die Colleges dabei, eine auf ihre jeweilige Branche zugeschnittene Nachhaltigkeitsvision zu entwickeln, die zum Gesamtansatz von mboRijnland passt. Außerdem hilfst du den Teams, diese Vision in den Bildungsalltag, in Prozesse und Arbeitsweisen zu übertragen. Du initiierst, förderst und begleitest nachhaltige und kreislauforientierte Initiativen und machst bestehende Aktivitäten sichtbar und miteinander vernetzt, damit die Beteiligten voneinander lernen können. Auch die Mitwirkung der Studierenden gehört ausdrücklich zu deinen Aufgaben: Du beziehst sie aktiv in Nachhaltigkeitsthemen ein. Darüber hinaus organisierst oder begleitest du Weiterbildungsangebote für Mitarbeitende zu Nachhaltigkeit und Kreislaufwirtschaft und baust interne wie externe Netzwerke für Inspiration, Wissensaustausch und Zusammenarbeit auf. Schließlich bereitest du die Teilnahme von mboRijnland an der SustainaBul MBO vor, wirkst beim Peer-Review als bewertende Person mit und beteiligst dich am SustainaBul-Lernnetzwerk. Dabei arbeitest du eng mit der bestehenden Nachhaltigkeitskoordination zusammen und berücksichtigst die geltenden Richtlinien der Einrichtung.

Diese Position ist im Grunde eine Meisterklasse für Veränderungsmanagement im Bildungswesen. Du lernst, ein abstraktes Ziel – Nachhaltigkeit strukturell zu verankern – in einen konkreten Aktionsplan mit Zielen, Maßnahmen und Fortschrittskontrolle zu übersetzen und diesen Plan anschließend in einer großen Einrichtung voranzubringen. Ein solches Maß an Eigenverantwortung und Gestaltungsspielraum bieten nur wenige Positionen im Nachhaltigkeitsbereich. Du beschäftigst dich intensiv mit dem Whole School Approach und den SDGs als praktischen Handlungsrahmen. Dabei lernst du, sie in Lehrpläne, Prozesse und die Organisationskultur einzubinden, anstatt sie lediglich als Begriffe für die Berichterstattung zu verwenden. Bei der Entwicklung eigener Nachhaltigkeitsvisionen mit den Colleges schärfst du deine Fähigkeiten darin, Teams zu beraten und Strategien auf dezentraler Ebene zu begleiten. SustainaBul MBO eröffnet dir zusätzlich eine branchenweite Lernperspektive: Als bewertende Person im Peer-Review und durch deine Teilnahme am landesweiten Lernnetzwerk erfährst du, wie andere Einrichtungen der beruflichen Bildung ähnliche Herausforderungen angehen. Darüber hinaus bieten die mboRijnland-eigene Akademie und der Schwerpunkt auf der Professionalisierung der Mitarbeitenden Weiterbildungsmöglichkeiten in Moderation, Kreislaufwirtschaft und Bildungsinnovation.

Die ideale Besetzung verbindet fundierte Kenntnisse in Nachhaltigkeit oder Kreislaufwirtschaft mit echter Erfahrung im Bildungsbereich. mboRijnland erwartet ein Arbeits- und Denkvermögen auf HBO+-Niveau, nachweisbare Nachhaltigkeitskenntnisse sowie Erfahrung mit projektbasierter Arbeit, Veränderungsprozessen oder der Entwicklung von Konzepten und Richtlinien im Bildungswesen oder in einer vergleichbar komplexen Organisation. Wer ausschließlich Nachhaltigkeitsexpertise mitbringt, aber den Unterrichts- und Institutionsalltag nicht kennt, dürfte es schwer haben. Ebenso wichtig sind die persönlichen Kompetenzen. Die Stelle hat eine verbindende Funktion: Gespür für organisatorische Zusammenhänge, die Fähigkeit, unterschiedliche Interessen zusammenzuführen, und Sicherheit im Umgang mit verschiedenen Fachbereichen und Hierarchieebenen zählen genauso viel wie die fachliche Expertise. Gesucht wird eine proaktive, ergebnisorientierte und unternehmerisch denkende Person – keine Verwaltungskraft, die auf Anweisungen wartet. Eine ausgeprägte Affinität zur Entwicklung von Schülerinnen und Schülern wird ausdrücklich geschätzt. Das deutet darauf hin, dass sie Lernende als aktive Mitgestaltende der Nachhaltigkeitstransformation sehen und nicht als passive Empfänger. Kenntnisse von Ansätzen wie dem Whole School Approach oder den SDGs sowie idealerweise erste Berührungspunkte mit dem mbo-Bildungssektor oder der SustainaBul wären ein klarer Pluspunkt.

Ihr Motivationsschreiben hat hier mehr Gewicht als ein beliebiger Lebenslauf, denn mboRijnland fragt ausdrücklich danach, wie Sie die neu geschaffene Stelle angehen würden. Zählen Sie nicht einfach Ihre Erfahrungen im Bereich Nachhaltigkeit auf, sondern skizzieren Sie einen kurzen, konkreten Plan: Wie würden Sie bestehende Initiativen an den verschiedenen Colleges erfassen? Wo sehen Sie schnelle Erfolge? Und wie würden Sie Lernende und Mitarbeitende für die Bewegung gewinnen? Machen Sie deutlich, dass Sie den Unterschied zwischen dem Verfassen von Richtlinien und ihrer tatsächlichen Verankerung im Unterrichtsalltag verstehen. Zeigen Sie Gespür für organisatorische Zusammenhänge. mboRijnland ist eine große berufsbildende Bildungseinrichtung mit mehreren Colleges und unterschiedlichen Interessen. Die Verantwortlichen werden nach jemandem suchen, der diese Interessen zusammenführt, ohne eine Top-down-Agenda durchzusetzen. Beziehen Sie sich auf den Whole School Approach und die SDGs. Wenn Sie die SustainaBul MBO kennen, erläutern Sie, wie Sie mboRijnland helfen würden, im Ranking aufzusteigen oder seine Position zu halten. Vertrautheit mit dem niederländischen mbo-Kontext zeigt, dass Sie sich gründlich vorbereitet haben. Richten Sie Ihren Lebenslauf außerdem gezielt auf Veränderungsarbeit in Projekten und die Aktivierung von Beteiligten aus – nicht nur auf Ihr Fachwissen. Da die Stelle neu ist, setzt man auf Ihre Fähigkeit, selbstständig zu arbeiten. Der Nachweis, etwas von Grund auf aufgebaut zu haben, fällt stärker ins Gewicht als eine lange Liste von Zertifikaten.

Die Stelle ist an der Schnittstelle von Bildung und Nachhaltigkeitsstrategie angesiedelt. Im Mittelpunkt stehen daher weniger die Erfassung des CO₂-Fußabdrucks des Unternehmens als vielmehr die Verankerung von Nachhaltigkeit und Kreislaufwirtschaft in Lehrplänen, Prozessen und der Organisationskultur. mboRijnland orientiert sich dabei am Whole School Approach und an den SDGs. Wahrscheinlich arbeiten Sie also an ökologischen Themen wie Kreislaufwirtschaft und Ressourcennutzung, an sozialen Themen wie der Entwicklung und Beteiligung von Lernenden sowie an Fragen der Steuerung, etwa Richtlinien, Vision und Abstimmung mit dem Sektor. Ein besonderes Merkmal ist die SustainaBul MBO, ein Branchenbenchmark für Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung. Die Vorbereitung der Einreichung, Ihre Tätigkeit als Bewertende*r und die Teilnahme am Lernnetzwerk deuten darauf hin, dass Transparenz, der Vergleich mit anderen Einrichtungen und kontinuierliche Verbesserungen anhand von Branchenstandards eine wichtige Rolle spielen. Nachhaltigkeit hat hier also vor allem eine Steuerungs- und Beteiligungsdimension und ist nicht rein technischer Natur. Als Bildungseinrichtung beeinflusst mboRijnland Nachhaltigkeit vor allem indirekt und langfristig: Sie gestalten mit, was Tausende von Lernenden lernen und wie sie als künftige Fachkräfte über Kreislaufwirtschaft und nachhaltiges Handeln denken. Die Stelle setzt daher stark auf Bildung für nachhaltige Entwicklung und die Mobilisierung von Interessengruppen – weniger auf die operative Dekarbonisierung.

Die zentrale Herausforderung: Die Stelle ist neu, ein fertiger Handlungsrahmen existiert nicht. Von Ihnen wird erwartet, dass Sie zunächst die Lage erkunden, den tatsächlichen Bedarf von mboRijnland ermitteln und darauf aufbauend einen Plan entwickeln. Das bedeutet, dass Sie vom ersten Tag an mit Unklarheit umgehen und eigenständig arbeiten müssen. Für manche ist dieser Freiraum motivierend; anderen könnte das Fehlen eines klaren Mandats oder etablierter Kennzahlen die Orientierung erschweren. Auch die Verankerung von Nachhaltigkeit in der Bildung ist ein langsamer kultureller Wandel. Berufliche Bildungsgänge haben eigene Abläufe, Akkreditierungsanforderungen und branchenspezifische Prioritäten. Lehrkräfte könnten Nachhaltigkeit eher als Zusatzthema denn als Kernanliegen betrachten. An mehreren Colleges mit unterschiedlichen Interessen Unterstützung zu gewinnen, erfordert Geduld und politisches Geschick. Der ausdrückliche Hinweis auf Gespür für organisatorische Zusammenhänge signalisiert, dass interne Widerstände und konkurrierende Prioritäten eine reale Herausforderung darstellen. Auch Fragen zu Ressourcen und Erfolgsmessung werden eine Rolle spielen. Die Stelle setzt auf Vernetzung und Aktivierung, nicht auf direkte Weisungsbefugnis. Einfluss nehmen Sie daher vor allem durch Überzeugungsarbeit und den Aufbau von Beziehungen. Greifbare Fortschritte nachzuweisen und gegenüber der Leitung zu vertreten, während die Initiativen noch über verschiedene Bereiche verteilt sind, könnte dauerhaft anspruchsvoll bleiben.

Ein typischer Arbeitstag dürfte Analyse, Gespräche und Abstimmung verbinden, statt einem festen Ablauf zu folgen. Vielleicht prüfen Sie am Vormittag, wo Nachhaltigkeit in den verschiedenen Bildungsgängen bereits verankert ist: Sie sprechen mit Lehrkräften oder Programmverantwortlichen, sichten Lehrpläne oder erfassen bestehende Initiativen. Am Nachmittag könnten Sie die Ergebnisse in konkrete Vorschläge oder Maßnahmen für Ihren Plan überführen. Ein großer Teil der Arbeit ist Beziehungsarbeit. Entsprechend prägen Besprechungen und informelle Gespräche den Alltag: Sie stimmen sich mit der bestehenden Duurzaamheidscoördinator und den Kolleginnen und Kollegen von Concernbeleid & Strategie ab, unterstützen ein College-Team bei der Weiterentwicklung seiner Nachhaltigkeitsvision oder überlegen gemeinsam mit Lernenden, wie diese stärker eingebunden werden können. Möglicherweise leiten Sie auch eine Fortbildung oder einen Workshop zur Kreislaufwirtschaft für Mitarbeitende. Da die Stelle neu ist und viel Eigeninitiative erfordert, ist der Arbeitsalltag abwechslungsreich. Manche Tage sind strategisch und reflektierend geprägt, etwa durch Richtlinienarbeit oder die Vorbereitung auf die SustainaBul. An anderen geht es ganz praktisch darum, Menschen zusammenzubringen und Initiativen voranzutreiben. Kontakte zum SustainaBul-Netzwerk oder zu anderen Partnern können die Woche ergänzen. Aufgrund der mehreren Standorte von mboRijnland sind Sie zudem häufig zwischen verschiedenen Colleges unterwegs.

Da die Stelle neu geschaffen wurde, liegt der größte Entwicklungsspielraum darin, Verantwortung zu übernehmen: Sie bauen eine Funktion auf, die es bislang nicht gab, und entwickeln so ein Portfolio aus Veränderungsmanagement und strategischer Arbeit, das sich vielseitig einsetzen lässt. Bei Erfolg könnten sich daraus Wege in umfassendere Richtlinien- oder Strategieaufgaben bei mboRijnland oder in eine leitende Nachhaltigkeitsposition im niederländischen mbo-Sektor ergeben. Die Mitarbeit bei der SustainaBul MBO bietet eine besondere Plattform. Als Bewertende*r im Peer-Review und durch die Teilnahme am nationalen Lernnetzwerk knüpfen Sie Kontakte zu Nachhaltigkeitskoordinatorinnen und -koordinatoren anderer Einrichtungen. So gewinnen Sie Sichtbarkeit und Zugang zu einem beruflichen Netzwerk über die eigene Organisation hinaus. Daraus könnten sich Möglichkeiten für Vorträge, Beratung oder Koordinationsaufgaben auf Branchenebene entwickeln. Die mboRijnland Academie bietet strukturierte Weiterbildungsangebote. Durch die kooperative Ausrichtung der Stelle bauen Sie außerdem Kompetenzen in Moderation, Lehrplanentwicklung und Organisationswandel aus – Fähigkeiten, die auch in der Beratung, in der Bildungsleitung oder in Nachhaltigkeitsfunktionen von Unternehmen gefragt sind. Die wichtigste Begrenzung ist struktureller Natur: Ihre Entwicklungsmöglichkeiten hängen davon ab, in welchem Umfang die Einrichtung Nachhaltigkeit nach dieser Pilotphase weiter ausbauen möchte.

Intern arbeiten Sie am engsten mit der bestehenden Duurzaamheidscoördinator und dem Team von Concernbeleid & Strategie zusammen, da Ihre Tätigkeit in die etablierte Nachhaltigkeitspolitik eingebettet ist. Darüber hinaus stehen Sie in engem Austausch mit den Colleges, ihren Leitungen und Lehrteams. Sie unterstützen sie dabei, eine Nachhaltigkeitsvision zu entwickeln und in die tägliche Bildungsarbeit zu übertragen. Lernende werden ausdrücklich als Gruppe genannt, die Sie aktiv einbeziehen sollen. Über Fortbildungsangebote beziehen Sie auch Mitarbeitende aus der gesamten Organisation ein. Zudem arbeiten Sie mit den Personen zusammen, die derzeit die zahlreichen verstreuten Nachhaltigkeits- und Kreislaufwirtschaftsinitiativen bei mboRijnland betreuen. Ein Teil Ihrer Aufgabe ist es, diese sichtbar zu machen und miteinander zu verknüpfen. Auch die Leitung der Einrichtung ist wichtig, denn Sie helfen dabei, die Visionen der einzelnen Colleges mit der Gesamtstrategie von mboRijnland abzustimmen. Extern ist das Netzwerk der SustainaBul MBO ein wichtiger Ansprechpartner: Sie bereiten die Teilnahme der Einrichtung vor, wirken als Bewertende*r am Peer-Review mit und nehmen am Lernnetzwerk teil. Außerdem sollen Sie ein breiteres internes und externes Netzwerk für Inspiration, Wissensaustausch und Zusammenarbeit aufbauen. Dazu können andere Bildungseinrichtungen, Partner und Nachhaltigkeitsorganisationen gehören.