Dans ce poste nouvellement créé, vous intégrerez la durabilité et l’économie circulaire aux programmes de formation professionnelle et aux pratiques pédagogiques quotidiennes de mboRijnland. Au sein du département Politique générale et stratégie, vous transformerez des initiatives écologiques jusque-là dispersées en une dynamique cohérente à l’échelle de l’établissement, en aidant les équipes pédagogiques à aligner leurs programmes sectoriels sur des objectifs concrets de durabilité.
Pour préparer les élèves de l’enseignement professionnel aux métiers de demain, il faut leur transmettre des compétences écologiques et une conscience des enjeux systémiques liés à l’environnement. En intégrant des cadres tels que le Whole School Approach et les objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies aux programmes, vous permettrez à des milliers de futurs professionnels d’arriver sur le marché du travail prêts à promouvoir des solutions circulaires dans les secteurs technique, médico-social et commercial de la région.
Ce poste conviendra à une personne qui associe une expertise en conduite du changement dans l’enseignement à de solides connaissances en matière de durabilité et qui aime mobiliser enseignants et étudiants autour d’initiatives concrètes pour le climat.
FAQ de l’offre
Quelles sont les principales missions et responsabilités de ce poste ?
La mission principale du poste de Duurzaamheidscoördinator Onderwijs consiste à intégrer durablement la durabilité et l’économie circulaire aux programmes de formation et aux pratiques pédagogiques quotidiennes de mboRijnland. Il s’agit de recenser les initiatives existantes dans les différents établissements, de repérer les lacunes et de rédiger un plan de mise en œuvre complet, adapté aux réalités de l’enseignement professionnel.
Vous accompagnerez activement les différents départements d’enseignement dans la définition de leurs ambitions en matière de durabilité, en veillant à leur cohérence avec la politique générale de l’établissement. Concrètement, vous contribuerez à faire évoluer les programmes, organiserez des parcours de perfectionnement professionnel pour le personnel et encouragerez les étudiants à prendre part à des projets écologiques sur les campus et au-delà.
Vous coordonnerez également la participation de mboRijnland à des évaluations externes telles que le SustainaBul MBO, agirez comme évaluateur·rice par les pairs au sein de ce réseau d’apprentissage et collaborerez étroitement avec le ou la coordinateur·rice de la durabilité déjà en poste afin d’assurer la cohérence entre les activités de l’établissement et les programmes de formation.
Principales possibilités d’apprentissage offertes par ce poste
Ce poste vous permettra de découvrir en profondeur les approches modernes de transformation des établissements d’enseignement, notamment le Whole School Approach et la mise en œuvre des objectifs de développement durable (ODD) dans l’enseignement professionnel secondaire (mbo). Vous approfondirez votre compréhension du changement systémique au sein d’établissements répartis sur plusieurs campus et couvrant des domaines professionnels variés, de l’ingénierie à l’hôtellerie-restauration et aux soins de santé.
Sur le plan professionnel, vous développerez des compétences avancées en gestion des parties prenantes et en traduction des politiques en actions concrètes. Représenter l’établissement au sein du réseau national SustainaBul MBO vous donnera une grande visibilité, vous permettra de comparer les pratiques et vous offrira de précieuses occasions d’échanger avec des responsables de la durabilité dans tout le secteur néerlandais de l’enseignement professionnel.
Par ailleurs, l’Académie interne de mboRijnland propose des formations continues pour votre développement personnel et professionnel, afin de renforcer vos compétences en conduite du changement, en accompagnement et en conseil stratégique.
Quel est le profil idéal (expérience, compétences) ?
La personne idéale possède une formation supérieure professionnelle (hbo+) et de solides connaissances théoriques et pratiques en durabilité, économie circulaire et innovation pédagogique. Une expérience avérée dans l’enseignement, l’élaboration de programmes ou les politiques éducatives est essentielle pour évoluer efficacement dans le monde de la pédagogie.
Un excellent sens des relations humaines et une grande aisance organisationnelle sont indispensables. Le poste exige une personne dynamique et autonome, capable de fédérer des initiatives diverses, de faire le lien entre les stratégies théoriques et les cours au quotidien, et de convaincre les enseignants et les directions d’établissement sans autorité hiérarchique directe.
Une expérience de la conduite de projets de changement complexes, de l’animation d’ateliers et de la mobilisation de parties prenantes variées — des adolescents et enseignants de l’enseignement professionnel aux cadres dirigeants de l’éducation — sera un atout particulièrement apprécié.
Conseils pour vous démarquer et réussir votre candidature
Pour vous démarquer, évitez les déclarations générales sur votre sensibilité écologique et mettez plutôt l’accent sur votre expérience de la conduite du changement dans l’enseignement. Donnez des exemples concrets de situations où vous avez intégré avec succès des notions de durabilité ou de nouveaux cadres de référence aux méthodes pédagogiques, aux modules de formation ou à de grandes organisations réunissant de nombreuses parties prenantes.
Dans votre lettre de motivation, répondez directement à l’invitation de l’offre d’emploi : expliquez comment vous structureriez et lanceriez ce poste nouvellement créé au cours de vos six à douze premiers mois. Montrez que vous connaissez le Whole School Approach, les structures de qualification professionnelle ou l’écosystème néerlandais du mbo pour démontrer que vous êtes rapidement opérationnel·le.
Présentez-vous comme un catalyseur de la collaboration plutôt que comme un·e auditeur·rice : expliquez comment vous instaurez la confiance (vertrouwen), créez des liens (verbinding) et valorisez le savoir-faire (vakmanschap) au sein d’équipes pédagogiques autonomes.
Sur quels aspects de la durabilité de l’établissement ce poste devrait-il porter ?
Le poste est principalement axé sur l’éducation au développement durable (EDD) et la pensée circulaire. Plutôt que de se limiter à la gestion des bâtiments ou à l’efficacité énergétique des campus, il met l’accent sur les acquis des étudiants, le développement de leur état d’esprit et les compétences professionnelles nécessaires à la transition écologique.
Vous vous appuierez sur les objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies et le Whole School Approach pour intégrer la durabilité de façon cohérente à la pédagogie, à la culture de l’établissement, aux partenariats avec la communauté et aux projets menés sur les campus.
Le suivi et l’amélioration des résultats de l’établissement dans le classement SustainaBul MBO constitueront un objectif récurrent. Les critères d’évaluation par les pairs serviront à favoriser l’amélioration continue de l’économie circulaire et de la responsabilité sociale dans l’ensemble des filières.
Quels sont les principaux défis auxquels une personne occupant ce poste pourrait être confrontée ?
L’un des principaux défis consistera à surmonter l’inertie institutionnelle et la résistance éventuelle des équipes pédagogiques, déjà confrontées à une charge de travail importante et à des programmes très exigeants. La durabilité ne doit pas être perçue comme une contrainte supplémentaire, mais comme un prolongement naturel qui enrichit les formations professionnelles existantes.
Comme il s’agit d’un poste nouvellement créé couvrant six villes différentes (Leiden, Gouda, Alphen aan den Rijn, Zoetermeer, Woerden et Leidschendam-Voorburg), vous devrez faire preuve d’une grande rigueur organisationnelle pour gérer ce vaste périmètre géographique et décider où intervenir en priorité.
Il faudra également trouver le juste équilibre entre une vision globale à l’échelle de l’établissement et les réalités propres à chaque secteur — par exemple, les différences entre les formations en mécanique automobile et les métiers de l’aide à la personne —, ce qui exigera une grande capacité d’adaptation et de la patience.
À quoi pourrait ressembler une journée type à ce poste ?
La journée pourrait commencer sur l’un des campus de la région, avec une équipe de formateurs professionnels, pour réfléchir à la manière d’intégrer des matériaux circulaires dans les ateliers pratiques. Vous pourriez les aider à repérer les modules pédagogiques disponibles ou à adapter des études de cas existantes à leurs élèves.
À la mi-journée, vous pourriez échanger avec des représentants des élèves au sujet d’une initiative de développement durable portée par les étudiants, puis participer à une séance de travail avec le coordinateur du développement durable de l’établissement afin d’harmoniser les objectifs stratégiques et les résultats pédagogiques.
L’après-midi, vous pourriez définir les grandes étapes stratégiques de la prochaine candidature de mboRijnland au SustainaBul, participer en ligne à une réunion d’évaluation par les pairs avec des coordinateurs d’autres établissements mbo, puis préparer un atelier de formation continue destiné au personnel enseignant.
Quelles sont les possibilités d’évolution et de développement professionnel à ce poste ?
Comme vous serez chargé de créer cette fonction de toutes pièces, la réussite de votre mission vous donnera une grande visibilité au sein de mboRijnland, à tous les échelons, notamment auprès des conseils d’établissement et de la direction de Concernbeleid & Strategie. Cette visibilité pourra ouvrir la voie à des postes de conseil de haut niveau, de stratégie et de politique institutionnelle ou de direction pédagogique.
Par ailleurs, les compétences à l’intersection de l’enseignement professionnel (mbo) et des savoir-faire liés à la transition écologique sont particulièrement recherchées aux Pays-Bas. En prenant des responsabilités dans des réseaux nationaux comme SustainaBul, vous pourrez vous imposer comme une voix pionnière en matière de durabilité dans l’enseignement néerlandais.
Selon vos aspirations, le poste pourra naturellement évoluer vers la gestion de programmes stratégiques plus vastes, la direction de partenariats public-privé régionaux ou le conseil spécialisé en éducation régénérative.
Vos principaux interlocuteurs
Votre partenaire de travail le plus proche sera le coordinateur du développement durable opérationnel. Ensemble, vous veillerez à la cohérence entre la gestion durable des campus et les programmes pédagogiques, au sein du département Concernbeleid & Strategie.
À l’extérieur de l’établissement, vous serez régulièrement en contact avec des partenaires régionaux de l’enseignement professionnel, des réseaux municipaux dédiés au développement durable et des groupes de travail nationaux, tels que la communauté SustainaBul MBO et d’autres acteurs de l’enseignement.
En interne, votre réussite au quotidien reposera sur des relations de confiance avec les directeurs d’établissement, les responsables d’équipe, les concepteurs de programmes, les enseignants de différentes disciplines professionnelles et les étudiants des six campus.
Newsletter CSR Jobs
Ne manquez plus la prochaine opportunité
Recevez une sélection d’offres en RSE, ESG et développement durable dans votre boîte mail. Pas de bruit quotidien, seulement des opportunités utiles.
Vous êtes inscrit·e
Envie de recevoir des opportunités plus pertinentes ?
Partagez votre profil LinkedIn pour nous aider à mieux comprendre les postes qui pourraient vous correspondre. Cette étape est facultative.
Tout est prêt !
Merci de rejoindre la newsletter CSR Jobs. Surveillez votre boîte mail pour découvrir de nouvelles opportunités.
Une erreur est survenue. Veuillez réessayer.
Cookies
CSR Jobs utilise des cookies de mesure et de marketing. Vous pouvez refuser sans conséquence sur votre navigation.
