Chargé de sensibilisation à l'environnement et de communication

El puesto combina dos áreas complementarias. En el ámbito de la sensibilización, diseñarás, impartirás y mejorarás continuamente las actividades de la asociación dirigidas a grupos escolares, programas extraescolares y al público general. Esto incluye revisar los programas educativos sobre peces migratorios y medios acuáticos, crear recursos didácticos, actividades, visitas guiadas y eventos, y evaluar después los resultados para introducir mejoras en futuras ediciones. El objetivo es acercar la ciencia y los trabajos de restauración de R2M a públicos no especializados de una forma comprensible y atractiva. En el ámbito de la comunicación, gestionarás y dinamizarás los canales de la asociación: su página web, las redes sociales y los materiales impresos o digitales. También crearás o coordinarás contenidos que den a conocer las iniciativas, los proyectos y los resultados de R2M a sus distintos públicos, y contribuirás a reforzar la visibilidad y la imagen de la asociación. Ambas áreas se retroalimentan: los eventos y las visitas escolares generan historias e imágenes que se pueden compartir en internet, mientras que la presencia online ayuda a atraer a nuevos públicos a las actividades. La oferta indica que las funciones pueden evolucionar en función de los proyectos que se desarrollen, la financiación obtenida y las competencias de la persona seleccionada. En la práctica, esto significa que se espera que el puesto crezca junto con la estrategia de sensibilización de la asociación, en lugar de permanecer invariable. Dependerás de la dirección y trabajarás en un equipo dedicado a la conservación y restauración de los peces migratorios y sus hábitats en las cuencas del Rin, el Mosela y el Mosa.

Este puesto ofrece una oportunidad poco habitual para aprender cómo se diseñan iniciativas de sensibilización medioambiental a partir de contenidos científicos. Colaborarás con biólogos y responsables de proyectos que estudian peces migratorios como el salmón atlántico, la anguila europea, el sábalo y la lamprea marina, y aprenderás a convertir sus datos en actividades, visitas guiadas y eventos para centros escolares, grupos de actividades extraescolares y el público general. Saber trasladar la ciencia a estos formatos es una competencia muy valiosa, también fuera de esta asociación. Además, desarrollarás experiencia práctica en comunicación a través de varios canales: gestión web, redes sociales y materiales impresos o digitales. En una organización pequeña, tendrás responsabilidades directas en vez de limitarte a ayudar a un equipo más amplio, por lo que podrás crear un portafolio rápidamente. Diseñar y evaluar programas educativos, recoger opiniones y mejorar las actividades de una temporada a otra serán también ámbitos clave de aprendizaje. Más allá de las tareas concretas, conocerás cómo se financian y coordinan los proyectos de cuenca fluvial, ya que la oferta señala que las funciones pueden cambiar según los proyectos y la financiación obtenida. La exposición a las cuencas del Rin, el Mosela y el Mosa, así como a la red de federaciones de pesca y entidades medioambientales de la región de Gran Este, puede ser útil para desarrollar una futura carrera en los ámbitos del agua, la biodiversidad o la educación medioambiental.

El puesto se sitúa en la intersección entre la educación ambiental y la comunicación, por lo que la persona ideal probablemente tendrá una titulación en educación ambiental, comunicación, biología o un ámbito relacionado, además de cierta experiencia práctica organizando actividades de sensibilización. Es fundamental haber trabajado con grupos escolares, actividades extraescolares y público general, así como saber diseñar o adaptar programas educativos. Tener conocimientos sobre medios acuáticos o biodiversidad sería una ventaja, aunque la oferta pone más énfasis en la capacidad de acercar contenidos científicos a personas no especializadas. En el ámbito de la comunicación, la persona candidata deberá sentirse cómoda gestionando una página web y cuentas en redes sociales, preparando materiales impresos o digitales y creando o coordinando contenidos que den visibilidad a los proyectos y resultados de la asociación. Sería útil tener conocimientos de diseño gráfico, edición de vídeo o publicación web. Como R2M trabaja con peces migratorios en las cuencas del Rin, el Mosela y el Mosa, se espera interés por la biología de los peces y la ecología fluvial, aunque no es necesario contar con conocimientos expertos desde el primer día. En un equipo pequeño, también son importantes las habilidades personales: autonomía, curiosidad, capacidad para trabajar con la Dirección y con entidades colaboradoras, y rigor para evaluar y mejorar las actividades a partir de los comentarios recibidos. La mención a que las funciones pueden evolucionar indica que la asociación valora a una persona flexible, capaz de crecer al ritmo de los nuevos proyectos y la financiación disponible. El interés genuino por la naturaleza y por compartirla con el público probablemente sea la cualidad más importante.

Como R2M trabaja con peces migratorios en las cuencas del Rin, el Mosela y el Mosa, un currículum genérico sobre sostenibilidad no bastará para destacar. Basa tu candidatura en proyectos concretos de sensibilización o divulgación que hayas llevado a cabo, preferiblemente con centros educativos, grupos de actividades extraescolares o público general. Indica qué recursos utilizaste (materiales didácticos, visitas guiadas, eventos) y qué resultados obtuviste: cuántas personas participaron, qué aprendieron y qué cambios introdujiste después. Demuestra que sabes tanto diseñar como llevar a cabo las actividades, ya que el puesto abarca todo el proceso, desde la idea inicial hasta la evaluación. En comunicación, la asociación necesita a alguien capaz de gestionar una página web, las redes sociales y los materiales impresos o digitales, a menudo todo en la misma semana. Incluye una pequeña selección de trabajos: una campaña, una serie de publicaciones, un folleto o un vídeo corto sobre naturaleza o medios acuáticos. Si has trabajado con peces, ríos o biodiversidad, menciónalo claramente. Si no, explica cómo convertirías los resultados del seguimiento científico en contenidos comprensibles para una familia o una clase. Demuestra que sabes convertir los datos en una historia sin exagerar las conclusiones. Antes de redactar la carta de presentación, consulta los materiales que ya publica la asociación: su página web, sus redes sociales y cualquier recurso educativo que encuentres. Después, plantea una o dos mejoras realistas que podrías poner en marcha durante los primeros meses. Dirige la carta a la Dirección, indica tu disponibilidad y confirma que puedes trabajar desde Oberschaeffolsheim. El plazo termina el 15 de noviembre de 2026 y se trata de un CDI, así que deja claro que buscas un compromiso duradero, no un proyecto temporal.

Este puesto representa públicamente la labor medioambiental de R2M. Desde hace más de 30 años, la asociación realiza el seguimiento y la restauración de poblaciones de peces migratorios, como el salmón atlántico, la anguila europea, el sábalo y la lamprea marina, y de sus hábitats en las cuencas del Rin, el Mosela y el Mosa. Tu labor consistiría en acercar ese trabajo científico y de restauración al público mediante programas de sensibilización, visitas guiadas y contenidos de comunicación. Por tanto, te centrarías en la biodiversidad y la educación dentro de la agenda de sostenibilidad, no en la contabilidad de emisiones de carbono ni en la elaboración de informes corporativos. Una parte importante del puesto probablemente consistirá en implicar al público en la protección de los medios acuáticos: ayudar a centros educativos, familias y habitantes de la zona a comprender por qué son importantes los peces migratorios, qué amenazas afrontan y en qué consiste su restauración. La educación ambiental es aquí la principal herramienta, respaldada por una comunicación que dé visibilidad a los proyectos y resultados de la asociación. Los eventos, las exposiciones y los contenidos digitales contribuirán a ese objetivo. La gobernanza y la financiación también están presentes, aunque de forma indirecta. R2M trabaja con entidades colaboradoras en tres cuencas fluviales y depende de proyectos y financiación para llevar a cabo sus actividades. Por eso, el trabajo de sensibilización y comunicación también contribuye a reforzar la credibilidad de la asociación ante las entidades financiadoras y los organismos públicos. Al mostrar qué hace la asociación y qué consigue, ayudarías a mantener los recursos necesarios para restaurar a largo plazo estas especies y sus hábitats.

El principal reto es la doble vertiente del puesto. En las asociaciones pequeñas, la sensibilización y la comunicación suelen recaer en una misma persona, aunque requieren competencias y ritmos de trabajo distintos. Podrías pasar la mañana realizando una actividad con un grupo escolar y la tarde redactando publicaciones para las redes sociales o actualizando la página web, con poco apoyo. Gestionar el tiempo y establecer prioridades será tan importante como contar con conocimientos técnicos, sobre todo porque la asociación es pequeña y la persona responsable directa será la Dirección. Otro reto será explicar al público contenidos científicos sobre peces migratorios sin simplificarlos tanto que pierdan rigor. Estas especies y sus hábitats son complejos, y es posible que el público apenas tenga conocimientos previos. Diseñar programas para niños y adultos, y mantener su interés a lo largo del tiempo, exige evaluar las actividades y ajustarlas de forma continuada. La financiación también es incierta: la oferta indica que las funciones pueden evolucionar según los proyectos y la financiación obtenida, lo que apunta a que algunas actividades dependen de subvenciones y colaboraciones que no están garantizadas. Por último, la asociación trabaja en las cuencas del Rin, el Mosela y el Mosa, así que quizá tengas que colaborar con entidades de distintos territorios y, según el proyecto, en contextos germanófonos o neerlandófonos. En un equipo de este tamaño —R2M cuenta con unas 22 personas y forma parte de una federación nacional— tendrás que sentirte a gusto trabajando con autonomía y aceptando que no todos los procesos estén formalizados.

Un día habitual podría combinar preparación, actividades y comunicación. Si hay una actividad programada, quizá empieces preparando los materiales y desplazándote a un centro educativo, un espacio de actividades extraescolares o un enclave junto al río. Allí realizarías una actividad divulgativa o una visita guiada sobre peces migratorios y medios acuáticos. De vuelta en la oficina de Oberschaeffolsheim, registrarías la asistencia y los comentarios recibidos, anotarías qué convendría ajustar y quizá contactarías con el profesorado o las personas organizadoras para hacer un seguimiento. Los días sin actividades sobre el terreno se dedicarían más al diseño y la comunicación: redactar o actualizar un recurso educativo, preparar publicaciones para las redes sociales, publicar noticias en la página web, crear un folleto o coordinar un vídeo o reportaje fotográfico. También podrías reunirte con la Dirección para revisar prioridades, hablar de un próximo evento o estudiar una oportunidad de financiación. Además, intercambiarías información con colegas que realizan el seguimiento de las poblaciones de peces para asegurarte de que tus contenidos reflejen los resultados más recientes. El ritmo de trabajo varía según la época del año y el calendario de los proyectos. La primavera y el otoño suelen ser épocas intensas por las visitas escolares y los eventos, mientras que los periodos más tranquilos permiten dedicar más tiempo a crear materiales, evaluar las actividades anteriores y planificar las próximas campañas. En un equipo pequeño, las peticiones imprevistas —por ejemplo, que una entidad colaboradora solicite contenidos o que un periodista pida una declaración— pueden cambiar los planes del día.

La oferta indica que las funciones pueden evolucionar en función de los proyectos, la financiación y las competencias de la persona seleccionada. Para una asociación pequeña, es una posibilidad de desarrollo poco habitual por su amplitud. Si consigues crear programas de sensibilización eficaces y encontrar nuevas fuentes de financiación, podrías asumir progresivamente más responsabilidades en la estrategia de participación pública de R2M, e incluso coordinar un pequeño equipo de personal dinamizador o voluntariado. La descripción del puesto menciona la mejora continua de las acciones de la asociación, lo que da a entender que se espera que el puesto evolucione junto con la organización. Es probable que el desarrollo profesional sea amplio, más que vertical. Profundizarías en educación ambiental, aprenderías a transformar los resultados del seguimiento científico en mensajes para el público y ganarías experiencia en financiación de proyectos, ya que las iniciativas de sensibilización dependen de subvenciones y colaboraciones. La principal baza del puesto es la experiencia multidisciplinar: combina pedagogía, comunicación, organización de eventos y evaluación. Con el tiempo, este perfil puede abrirte las puertas a puestos como coordinador de sensibilización o educación en una organización medioambiental de mayor tamaño, responsable de comunicación en un organismo público dedicado al agua o la biodiversidad, o gestor de proyectos de restauración fluvial o de programas sobre peces migratorios. La red de organismos de cuenca, federaciones de pesca y asociaciones medioambientales del Grand Est es reducida, por lo que la visibilidad que consigas en R2M podría facilitarte oportunidades en todo el sector.

La relación más directa será con el director, de quien depende el puesto. Acordaréis las prioridades, le informarás de las actividades y probablemente hablaréis juntos sobre la financiación y la evolución de los proyectos. Dado el tamaño de la asociación, el trato será frecuente y tan informal como formal; además, el director es la persona a quien se dirigen las candidaturas. De cara al exterior, trabajarás con colegios, entidades de actividades extraescolares y colectivos comunitarios que organizan actividades de sensibilización, así como con el público general durante eventos y visitas guiadas. También estarás en contacto con los equipos científicos y técnicos de la asociación, que aportan los contenidos sobre peces migratorios y hábitats acuáticos, y con organizaciones colaboradoras de las cuencas del Rin, el Mosela y el Mosa, como agencias fluviales, entidades medioambientales y otras asociaciones. La comunicación y la sensibilización sirven aquí de puente entre la ciencia y la ciudadanía, por lo que ambos serán interlocutores habituales. Dentro de la Fédération Nationale de la Pêche en France, que agrupa federaciones departamentales y miles de asociaciones locales, podrías colaborar con responsables de comunicación o educación en campañas y materiales compartidos. Según los proyectos, también podrían participar periodistas, autoridades locales o entidades financiadoras, especialmente cuando haya que dar visibilidad y respaldo a un nuevo programa o evento.